•   【摘要】教师在课堂教学过程中处理有关偶发事件的能力主要表现在五个方面:细致敏锐的观察能力、冷静理智的自制能力、高超准确的解惑能力、及时有效的调控能力和幽默形象的表达能力。  【关键词】偶发事件;…
    2013-04-27
  •   【内容摘要】本文分析了小学英语单元复习课存在的问题,探索了六种复习课教学策略:“多重游戏式复习”、“chant吟唱式复习”、“故事表演式复习”、“动手实践式复习”、“对比辩论式复习”和“引导书写式复…
    2013-04-27
  •   摘要:流动日记成为我们低段孩子的最佳选择,因为日记的流动,让孩子们对每一次写作机会格外珍惜,让孩子们敢写愿写,让孩子们养成良好的写作习惯,更能让低段的孩子渐渐爱上写作。
    2013-04-27
  •   【摘要】一年级的新生刚从幼儿园进入小学,对任何事物都充满好奇与期待,所以特别好动,爱新鲜。原本幼儿园以游戏为主的校园生活一下子转为在操场上规矩地听从、观看老师的讲解、示范,有时还要让他们站个几分…
    2013-04-27
  •   【摘要】俗话说:“人无完人,金无足赤。”作为教师,要允许学生出错,并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源,正确地、巧妙地加以利用,这样就能把错误变成学生进步的“法宝”。首先,有些错…
    2013-04-27
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