教海纵横

  •   1、教学背景:  儿童绘画,现在已经被提高到了一种几乎让全世界家长所重视的地步,作为从事这个行业的教师,也正在积极探索其中的奥秘,以寻求一种更能让学生学习,更能让学生接受的教育教学方法。  儿童画
    2009-10-15
  •   《数学课程标准(实验稿)》非常强调学习内容的现实性。也就是说,学习内容不应是教材例题的全盘复制,也不应是老师提供的雏燕喂食,而应是以学生的现实生活与已有的经验为背景,随着课堂活动的不断深入而逐步生
    2009-10-15
  •   “小学科学课程是培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”。科学素养的形成是长期的,而早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。那么什么是科学素养呢?《标准》指出:科学素养主要指必要的科学知
    2009-10-15
  • 教学目的:1. 让学生通过熟悉的生活例子感受及创作多声部的音乐。2. 通过创作,复习巩固二分、四分、八分、及十六分节奏,并学会综合运用。3. 了解回旋曲式结构特点。4. 在潜移默化中,加深学生对生活与自然的热爱。
    2009-10-15
  •   每天面对些孩子,每个人都说我们永远不会老。刚开始的时候,我还驳斥说:“什么,不会老?不要老得太快哦!每天对着这些调皮蛋,气都被气死了!”接下来就是一大堆的实例证明,譬如某某小孩打了另一些小孩,这小
    2009-10-15
  •   上午第一个教学活动结束后,小朋友又跟往常一样洗好手,在桌子旁边坐下来准备吃点心。今天吃的是“康元”小饼干,刚好每组一大包。  “哇,这么多饼干!”小朋友一脸欣喜,“一、二、三……”,很快有小朋友…
    2009-10-15
  • ——游戏:捉迷藏新编
    2009-10-15
  •   审美感知力,即人们发现美、感受美的能力,是儿童成长发展中必须具备的一种重要的能力。儿童是感性化的人,儿童与成人的审美有着各自不同的特征。阿·托尔斯泰曾经说过一段话:“孩子们都是直接地去感受艺术的,
    2009-10-15
  •   可以说,在人心灵最微妙的地方,大都是注重性情的。何谓性情,过去多指本性。如《庄子·缮性》中云:“无以反其性情而复其次。”现在则近似性格(参见《辞海·词语分册》)。其实,笔者把它理解为性格与情感之…
    2009-10-15
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